Tin mới
Danh sách ban tổ chức
Danh sách ban giám khảo
Danh sách các đội tuyển
Danh sách nước tham dự
Chủ đề và luật chơi
Tính khả thi cuộc thi tai Việt Nam
Nội dung cuộc thi tại Việt Nam
Nội dung cuộc thi do ABU  tổ chức
Cuộc thi lần thứ nhất tại TOKYO
Sân thi  chinh phục đỉnh Phú sĩ
 
Tính khả thi của cuộc thi sáng tạo Robot tại Việt Nam

1. Điều kiện tự nhiên, xă hội:

Nền Khoa học Kỹ thuật toàn cầu đă phát triển mạnh mẽ trong 50 năm qua và tất cả các quốc gia trên thế giới đang hưởng thụ những thành quả do KH-KT mang lại. Việt Nam chúng ta cũng không nằm ngoài quĩ đạo đó. Tuy nhiên cả thế giới đang phải đối mặt với những vấn đề môi trường nghiêm trọng và để giải quyết vấn đề này, chúng ta phải khuyến khích các kỹ sư trẻ của chúng ta sáng tạo nhiều hơn nữa.

 Những năm qua, Đảng ta đă có những quan điểm và chủ trương hết sức cơ bản trong việc đầu tư cho giáo dục và đào tạo, coi Khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu. Trong văn kiện nghị quyết  của đại hội Đảng IX đă chỉ rơ: “ ...Giáo dục và đào tạo phải có sự đổi mới và nâng cao chất lượng toàn diện về nội dung, phương pháp dạy và học. Phát huy tư duy khoa học và sáng tạo, năng lực tự nghiên cứu của học sinh sinh viên; đề cao năng lực tự học, tự hoàn thiện học vấn và tay nghề. Thực hiên phương châm Học đi đôi với Hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất...”

 Cuộc thi Robot ( Robocon ) là một cơ hội lớn để khuyến khích  ư tưởng        “ Sáng tạo tự do “ ( vốn là nền tảng của các phát minh)  cho lớp trẻ Việt Nam , giúp cho các em phải đối mặt với những thách thức mới về khoa học công nghệ. Điều đó sẽ buộc các em phải huy động toàn bộ khả năng tư duy sáng tạo  và tay nghề của ḿnh. Đây cũng chính là h́nh thức học đi đôi với hành, áp dụng sáng tạo những kiến thức từ nhà trường vào cuộc sống, hoàn toàn phù hợp với chủ chương đường lối của Đảng và Nhà nước ta.

 2. Tiềm năng của các trường đại học kỹ thuật ở Việt Nam:

 Theo thống kê của bộ Đại học hiện nay Việt Nam có tất cả  23 trường Đại học kỹ thuật trong đó có 9 trường  có khoa Điều khiển Tự động. Qua khảo sát sơ bộ tại 4 trường đại học: Bách khoa Hà nội, Đại học Quốc gia, Đại học Bách khoa TP HCM,  Đại học dân lập Kỹ thuật công nghệ thành phố Hồ Chí Minh cho thấy: Sinh viên Việt Nam hoàn toàn có khả năng chế tạo Robot điều khiển tự động. Những sản phẩm Robot do SV Việt Nam thiết kế  không hề thua kém sản phẩm của sinh viên các nước trong khu vực. Lănh đạo các trường đại học này tuyên bố: họ sẵn sàng tham gia vào cuộc thi Sáng tạo Robot trong nước để chọn đội tham dự Robocon tại Tokyo năm 2002 và tại các nước thành viên ABU vào những năm tiếp theo.

 *